學習急救知識，關注生命安全

在生活中，我們難免會一些危急情況，甚至意外傷害。這時候就需要利用自己所學的知識去幫助別人，所以，學習一些急救知識實在是件重要而有意義的事情。9月24日下午，我們小主人報來了兩位老師，他們來自紅十字會南昌雄鷹救援隊，來教我們急救護理。

老師先從經常見到的場面-流鼻血開始說起，一般的處理方式都是仰起頭，或者有的人左邊鼻孔流血就舉起右手，右邊鼻孔流血就舉起左手，可這些都是錯誤的方式，正確的方式是低下頭，用手捏住鼻梁。接著，老師講了夏季防溺水的知識。在播放溺水的視頻短片時，我看到溺水少年僵直的身體，聽到家長撕心裂肺的痛哭，我的眼眶不由得濕潤了，安全真的是非常重要。短片看畢，王老師為我們詳細講解遇到溺水情況的處理辦法。從她的介紹中，我知道了一個詞組：叫叫伸拋。別看這就是由一個一個的字組成的“詞”，但這個“詞”的涵意卻不小：第一個“叫”是大聲呼叫周圍的人施救﹔第二個“叫”是打急救電話120，需要准確地描述地點和現場的狀況並保持電話通暢﹔“伸”是指如果溺水的人離你較近，你就可以用衣服、繩子或棍子等遞給他（她），嘗試把溺水的人拉上岸，但是要注意身體的重心，千萬不要被溺水的人拉下水，否則真是得不償失。現場老師還請了一位同學配合表演這個場景，演完之后我對這個知識點印象更深刻了。“拋”是拋可以浮起來的東西，讓溺水的人抱著浮物踩水浮過來。

接下來，王老師又教了我們包扎傷口，我們都看得仔細，在講解完這一知識以后，王老師給我們每個小組都發了紗布和紗帶，讓我們仿照她剛才教的“8字型”包扎法，相互包扎進行練習。我們兩兩一組，你給我上藥，我給你包扎，雖然手法還不是那麼嫻熟，但我們都掌握了要領。

重頭戲——心肺復蘇急救操作來啦！救援隊的老師們帶來了一個假人模型，我看到其他小記者們的注意力也非常集中，如同鐵屑遇到磁鐵一樣，被牢牢吸引住了。經驗豐富的的老師手把手、一步步教我們心肺復蘇急救操作的步驟和要點。小記者們積極性也很高，不放過任何學習的機會，認真聽從指導醫生的講解。有句話說得好，“實踐是檢驗真理的唯一標准”，除了盡可能多學習一些理論知識以外，我們真正的目的是用理論更好的指導實踐。我們每一個小記者都與假人來了個零距離接觸，我們用他來練習判斷有無意識、呼救、放體位、按壓位置和姿勢要點、吹氣和按壓次數頻率等操作，按壓的過程中，有的同學力氣不夠、有的用力過猛，有的頻率太快，有的又太慢，有的沒有用眼睛看著“傷者”進行判斷......看起來十分簡單的事，操作起來還確實挺難的，同學們都累得氣喘吁吁。

這是一次美好且有意義的實踐課，轉眼間就到了課程結束的時間了，在興奮之余還有些不舍。我們用最短的時間學習了一些實用的知識和技能，老師希望我們能在以后的生活中將自己所學運用好，傳播好！保護自己，幫助他人！（南昌市象湖實驗學校 江西小主人小記者 王可雲）