近日，全球教育機構培生發布2020年全球學習者調查報告，全球超過四分之三的學習者認為新冠疫情從根本上改變了人們對於教育的認知。此次調查及時反映了全球范圍內學習者的最新發現和觀點。

據悉，培生與調研機構Harris Insights & Analytics共同開展了此項調查，來自七個國家，超過7000名年齡在16歲至70歲的學習者參與調查，並就小學、中學、高等教育以及就業和未來工作等方面的問題闡述了他們的觀點。2020年是培生開展全球學習者調查的第二年，該調查是迄今為止同類調查中非常綜合全面的全球學習者民意調查。

在“新常態”下，受訪者對於數字技能的獲取產生濃厚的興趣。超過一半的受訪者表示，由於工作狀況發生變化，學習新技能的需求對於他們而言變得更加迫切。89％的受訪者表示，在當下的經濟背景下，掌握虛擬遠程協作和數據分析等數字技能是必要的。77％的受訪者表示，遠程工作使他們了解到自己需要學習與辦公室工作時所不同的技能。在全球范圍內有71％的受訪者傾向於未來可以繼續遠程辦公。

對於新冠疫情后的就業市場，89%的中國受訪者表示，新冠疫情將催生新的技術需求點並拉動新的就業機會，另有 87%的中國受訪人表示未來將有更多的人考慮發展副業，這兩項的反饋比例均超過其他參與調查的國家。（吳曉琴）

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