毕高斯托夏令营——一个难忘的暑假

今年暑假我参加了毕高教育组织的在英国斯托中学的夏令营，主要是让我们体验英国传统寄宿学校的生活。原本我对夏令营的期待以为只是到国外去玩一玩，开拓一下自己的眼界，完全没想到是这样的。

到了学校之后就给我们进行了英语测试和分班，每天都有英语学习的时间，还有各种体育活动和小组活动，晚上也有各种不同的活动，都非常有意思。我是个比较慢热的人，一开始不太适应，英语不算很好，更不敢开口说话，但是后来我变得越来越适应了，还结交到了很多的朋友，英语也有了很大的进步，团队合作能力也变强了，最后我还拿到了“最佳沟通者”奖。

在夏令营结束的时侯，老师问我们对夏令营的收获有哪些？我用了三个词来形容：尴尬、成长、崭新。

为什么说尴尬呢？因为外国人很爱跟别人交流，但跟我交流的时候，我很难听懂，有时听懂了又不会回答，就会很尴尬，所以为了避免这种问题的出现，我一开始打算的能不说话就尽量不说。可是有一次，我的外国室友晚上想聊天，就一直用英语问我问题，其实他问的问题大部分我听得懂，可是却不会用英语回答。比如，他问＂你们国家多少人？＂十四亿呀！可是，我只会用英语说十四，不会说十四亿。最后，我瞎蒙了一个，也不知道对不对。每次遇到这种事情，我都恨不得扒开一个地缝钻进去。还有一次，我去洗澡，可是怎么也打不开喷头，这个喷头设计的很奇怪，我怎么锤怎么打，都不行，把我快要急死了。幸亏外面有一个小朋友，帮我打开了喷头，我激动的连声向他道谢。像这种使人尴尬的事儿我还碰到不少。

为什么说是成长呢？尴尬的事儿虽然使我很不好意思，但也让我学到了很多知识，增加了经验。因此，可以说每一次尴尬都使我成长，每一个活动，每一次经历都有收获。从刚来的时候尴尬的感觉，再到后来逐渐适应，逐渐习惯，这就已经说明了我的成长。开始由于语言不通，我跟室友能少说一句话，就少说一句，到后来我听懂的英语、会说的英语都逐渐增多。碰到交流障碍，我们就先用手比划说话，让对方明白自己的意思。然后我再去弄明白英语应该怎么说，大大提高了自己的英语对话水平。

为什么说是崭新呢？在一个陌生的国家，经历不一样的生活。每天早晨起来吃不一样的西式早餐，然后又去上课，学的内容跟国内不一样，而且还是用英文讲课，中午饭又是跟我们不一样的高热量食物，下午又继续上英文课到三点多，课后参加团体性体育活动，晚饭是很正宗的英国菜，晚上还有唱歌跳舞、打鼓之类的活动，这些都是我在国内没有经历过的。总之，每天碰到的都是新鲜事儿，跟国内的生活有很大不同，但这些不同对自己也是很好的锻炼。夏令营结束之后，我回到家肯定也会用一种崭新的方式，迎接生活。

其实我总结夏令营收获的这三个词，仔细一想都是有联系的。有尴尬和崭新必然就得到了成长，有尴尬和成长就会感到崭新，有崭新难免就会尴尬。参加完这次夏令营，我收获无比的大。从最开始的感觉哪里都别扭，哪里都不舒服的生活，到逐渐适应，逐渐享受每一天的生活。从一开始的不适应，不合群，到后来逐渐跟大家在一起，一起玩儿，一起学习。我会记住这次夏令营，记住毕高的带队老师们，记住夏令营里的每一个人。这次活动使我感到非常难忘。

（天津市实验小学 冯禹博Leon）